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推荐人: 来源: 时间: 2018-10-16 16:14 阅读:

怎样做一个优秀的倾听者
网友说:第一、看着对方的眼睛,认真的、欣赏的、有兴趣的倾听。第二、尽量不要插嘴,如果插嘴,也是为了让对方更有兴致的描绘。且插嘴时,懂得尊重与礼貌。第三、有心有灵犀、心照不宣的感念,让对方觉得你是真正的知己。第四、倾听对方后表述自己的感想时,即使意见相左,也应该懂得尊重对方,结论有理有据,有说服力,让对方认为与你沟通非常愉悦且有学习的机会。

怎样做一个优秀的倾听者
网友说:第、看着眼睛认真、欣赏兴趣倾听如何当一名优秀的倾听者
网友说:好的倾听不仅仅意味着在别人说话时保持安静。与之相反的是,人们认为最好的听众是那些能够常常询问的人,这有助于他们更好地发现和了解(倾诉者的问题所在)。这些问题是一种以建设性方式对旧有假设提出温和质疑。坐在那里点头并不能确切证明一个人在倾听,但问出一个好的问题却能使说话者知道倾听者不仅仅听到了他们所说的,还真正理解了并需要更多额外的信息。良好的倾听一直被视为一个双向的交流,而不是一个单向的“诉说者对倾听者”的互动。最好的谈话是积极活跃的。良好倾听包括通过互动重塑他人自信。最善于倾听的人使对话成为另一方的积极经历,而这种对话往往是在倾听者颇为被动(乃至批判)的时候所无法产生的。好的倾听者使别人感受到支持,同时也传达了信...

结合实际谈谈如何成为一名优秀的倾听者
网友说:认真的听他说得每一句话,并且以点头等姿势告诉她你听进去了。听不懂的可以提问一下,这样她才会明白你是很认真的听 的。听的时候一定要换位,就是站在她和他的不同角度分析他们的感情心理。 建议可以上网查一些关于心理研究方面的和说话艺术方面的书籍资料。

如何培养学生成为生本课堂的优秀倾听者
网友说:在教学中我发现,有很多学生不能集中注意力听课,还有学生坐的端端正正但听进去的很少。询问其他老师,有类似情况。看来,这已是一个共性问题,应该仔细找找原因,认真想想实用的对策,培养学生有效倾听的习惯。我与很多数学老师交谈,了解学生课堂倾听的情况,大家一致认为:如果学生认真听课,很少有学生就是听不懂、学不会的,很多学生的问题就是不认真听,还有个别学生是不会听,抓不住关键。我又走访了多个班级,调查不同年级、不同学习成绩的学生对自我倾听习惯的看法。我发现,导致学生没有良好的有效倾听习惯的原因,除了学生本身性格特点以外,还有以下几方面:(1)与上课老师有关。一个上课乱发脾气、语言贫乏的老师是不会吸引学生专心听课的。(2)倾听时间过长。听讲时...

做一个合格的倾听者所具备的条件
网友说:耐心 好的心理素质、其实 只要真心不就对了、

怎样做孩子优秀的倾听者?
网友说:你好。三年级的时候,应该有一些新知识内容加入,是不是孩子根本就没有入门呢?还是孩子出现了其他问题?是儿子跟你主动交流的,还是你跟儿子交流不得法呢?不管谁跟谁交流,孩子的心声是什么,却是你必须了解的,你必须知道孩子的问题出在哪里,这就不能单纯的只从孩子口中得知,还要通过孩子的老师同学全面了解,还要通过试卷了解孩子在哪些知识点上出了障碍,然后根据你汇总的情况拿出方案,或者打开孩子心结,或者帮助孩子找到入门的方法。祝开心。

怎么样才能做一个优秀的管理者?
网友说:管理是有层次的,不同层次的管理者的要求和标准是不同的。管理的层次是变化的,提升管理层次是管理者追求的目标。 怎样提高自已的管理水平,做一名合格、优秀的管理者这是值得每一个管理者面对的永恒课题。 一、管理者应具备的基本技能 1、思维技能:有创新思维,有较宽阔的形象思维和逻辑思维空间。好的思维可以让你有正确的处事态度,而这种态度是成功的关键。 2、业务技能:有适应本职工作的业务能力。需要合理的知识结构,一定的知识积累和较多的从业经验。 3、判断、决策技能:能进行综合分析,对复杂事务做出相对准确的判断、决策。调查研究,搜集信息是基本功,也是判断决策的基础。 4、人际关系技能:善于与人沟通、融合,有亲合力。 5、组织技能:善于组织不同层面的...

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